Je me souviens comme d’un songe étrange et pénétrant des cours d’histoire en CM2 (on disait autrement à l’époque : 7e et non CM2), du penchant patriotique que nous partagions – naturel très culturel, puis-je confier aujourd’hui – et de quasi transports ressentis lors du récit des victoires napoléoniennes : chez notre instituteur, homme de caractère, la pédagogie convoquait notre âme enfantine au garde-à-vous.